Cuanto vale lo que tienes?
Todo eso es relativo. En un mundo donde el dinero no vale el papel en que esta impreso las reglas cambian. Se hace irrelevante lo material y solo lo primordial es lo que vale.
Pecando de anciano iluso les expongo un mundo que fue vs un mundo ilusorio que nos vendieron.
Realmente no se cuanto de esto se discuta en nuestras clases de historia pero la economia de Puerto Rico siempre fue subterranea. Nadie realmente creia en los bancos, mucho menos en la industria pesada. La industrializacion en puerto rico enfocaba primero en la caña y luego apostaron a refinar petroleo.
En la era de la gran emigracion hacia los niuyores (soy fruto de ese exodo) habia gran necesidad en Puerto Rico. Ironicamente donde mas se sentia esa necesidad era en la ciudad. La ciudad tenia serias desventajas relativas al campo. En el campo siempre habia comida. No carne necesariamente, pero siempre habia verdura, platano, guineo y pana. La economia corria alrededor del trueque.
El trueque donde obtengo un producto o servicio a traves de otro producto o servicio de un costo o esfuerzo similar. Quien era mas prospero era el que mas productos o servicios podia ofrecer. Ese es un modo cooperativo de vida. Si todos trabajan alrededor de un bien comun funciona de maravillas. Pero sabemos que en realidad no es asi...
En palabras de Orwell, ...unos son mas iguales que otros.
Y el jibaro fue explotado.
Como sigo conceptualizando una historia relacionada a la caida del sistema colonial y codependiente de los estados unidos se que hay mas de una vertiente en la historia. En el articulo previo puse la parte facil. La revolucion de las calles. La desesperanza que tumba cabezas buscando el hombre de paja que llevo a Puerto Rico a la desgracia. Escanee la pagina de ayer aqui.
Como quedo una imagen tan negativa hice varias paginas mas adelante, donde se expone el ideal del sistema de trueque. Como Puerto Rico se manejaria sin bancos ni economia en un mercado donde te embargan todo lo que tienes: carro, casa, telefono, electricidad, agua, educacion por el beneficio del bien comun.
Pero deje afuera la discusion que comenzo todo esto. Comparabamos Puerto Rico, Haiti y Republica Dominicana. En las tres jurisdicciones las condiciones climaticas y de recursos son similares. Sin embargo si miras un mapa de Google Earth de R.D. y Haiti veras que la frontera esta definida por lo desolado del terreno.
Son hermanos, son terrenos iguales pero porque la erosion se come una nacion mientras la otra sobrevive aunque sea en pobreza? Un orden y una jerarquia. Puedes dar millones sobre millones para mejorar las cosas pero si el esfuerzo de uno cancela el esfuerzo del otro lo que haces es desperdiciar millones y las cosas no mejoran.
Las soluciones en Haiti son realmente simples cuando lo vienes a ver.
Simples mientras atiendas la desesperanza y la inmediatez de la ayuda.
Si el cuerpo requiere que amputes un brazo no puedes hablarle de sistemas cooperativos o democraticos. Atiendes la necesidad primordial primero entonces educas o instruyes a que se autosustenten.
Vamos a un ejemplo mas practico traducido a Puerto Rico.
Se ha ido el agua por 72 horas. No se espera que regrese el agua en dos semanas.
El unico abasto seguro de agua esta a 6 horas caminando dentro de una finca privada.
El agua es limitada. Nadie vigila el pozo porque mataron el dueno de la finca y unos cacos lo acapararon pidiendo $50 dolares por sorbo de agua.
Si no hay policia o seguridad nacional que ponga orden a las filas es lo que mas sentido hace que vaya a pasar. Hace falta alguien que asegure el suministro de agua y de electricidad para que la bomba saque el agua. Hace falta alguien que ponga turnos para tomar el agua y racione la cantidad por personas para evitar los acaparadores.
Como logramos eso? Usualmente a la fuerza. Quedaran personas con la entereza moral de hacer lo correcto sin esperar recompensa? Estaremos realmente tan perdidos que no tendremos el instinto de hacer lo correcto? Punto para ponderar.
[las paginas escaneadas son asi de sketchy porque son thumbnails dibujadas a boligrafo directo buscando desarrollar la idea. a esta etapa no se cual sea el mejor medio para presentar conceptos e ideas de esta especulacion.]
